Voici quelques idées pour faire de la numération en musique lors des regroupements.

DIRE LA SUITE DES NOMBRES

- chansons http://www.fpfcb.bc.ca/chansons/violette-%C3%A0-bicyclette

- dire la comptine numérique en jouant avec sa voix puis les élèves répètent.

Les paramètres que je fais varier : aigu /grave, vite/lent, long/court.

Au début, je fais toute la comptine de la même façon (ex : tout aigu). Puis je joue sur un paramètre en passant de l'un à l'autre (ex : 1 2 aigu et 3 grave). Enfin je joue sur plusieurs paramètres en même temps (ex: 1 2 aigu long et 3 grave et court). Et plus la comptine numérique est longue plus on peut varier.

Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques.

- Taper sur une partie du corps autant de fois que moi.

- Taper sur un instrument autant de fois que moi

Réaliser une collection dont le cardinal est donné.

- Taper sur une partie du corps un nombre de fois donné

- Jouer d’un instrument un nombre de fois donné

Le nombre peut être donné :

-          à l’oral

-          à l’écrit avec les doigts, le dé, le chiffre

A l’oral au début je dis « 1 et 1 » même si ce n’est alors plus très musical.